Actividades de biblioteca. Tertulias Literarias Dialógicas, comentarios de libros, cuentos, poemas, opiniones y otras cosillas...
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domingo, 10 de abril de 2016
jueves, 17 de diciembre de 2015
245º aniversario de Ludwig Van Beethoven
Hoy es el 245º aniversario del nacimiento de Ludwig Van Beethoven. Google nos ofrece una animación muy interesante sobre él y su música. En ella podréis hacer varios puzzles musicales.
¡Bravo por esta iniciativa!
Si quieres verlo pincha AQUÍ.
jueves, 1 de octubre de 2015
domingo, 20 de septiembre de 2015
TERTULIAS MUSICALES DIALÓGICAS
"Tanto la música como la literatura son lenguajes, y como tales, son instrumentos para la comunicación. Ambos hacen referencia a los sentimientos, ideas, vivencias, realidades, sueños, experiencias… La capacidad comunicativa y expresiva de la música es diferente a la de las palabras (muchas veces comentamos “esto no se puede expresar con palabras”). En la tertulia musical, a través del diálogo igualitario entre todas las personas participantes se nos abre un universo poco explorado pero con un gran potencial. Profundizar en la música es una gran aventura.
En las tertulias musicales se escucha y se habla de la música clásica. Todas las personas pueden disfrutar, aprender, descubrir y compartir a través de la música clásica. Bach, Mozart, Beethoven y Stravinsky, entre otros, tienen mucho que decirnos." CONFAPEA
AQUÍ podemos ver las fotos de una tertulia musical dialógica ¡con música en directo! realizada el curso pasado en el C.E.I.P. Santa Teresa Doctora.
domingo, 26 de abril de 2015
IV Jornadas: La Expresión y Comprensión Escrita en la Escuela del siglo XXI.
Fruto de jornadas anteriores, del impulso que la Asociación Educación Pública y, de
la colaboración del profesorado y madres y padres, hoy son varios centros
educativos los que han incorporado a sus aulas la lectura dialógica como una
alternativa a la lectura tradicional.

Junto a la comprensión lectora, la escritura, es otro de los elementos necesarios
para el éxito del alumnado en la sociedad de la información. De ahí, la necesidad de
abordar la enseñanza el aprendizaje de la escritura desde una perspectiva actual. Al
igual que la lectura, la escritura se aprende compartiendo, interactuando y
dialogando con otras personas: el profesor, la familia, otros compañeros y
compañeras.
La conferencia inaugural estuvo a cargo de Daniel Cassany, doctor, investigador y profesor titular de Análisis del Discurso de la Universidad Pompeu Fabra de Barcelona.
Los compañeros del CEIP Santa Teresa Doctora de Linares,
María Pía Faya Gómez y Juan Manuel Blázquez nos explicaron cómo llevan a cabo en su centro la experiencia del "Apadrinamiento lector", la participación de las familias en el centro así como nos deleitaron invitándonos a participar en una tertulia dialógica musical basada en Lascia ch'io pianga, aria para soprano de la ópera Rinaldo, de Georg Friedrich Händel, como las que realizan en su colegio y en su ciudad.
María Pía Faya Gómez y Juan Manuel Blázquez nos explicaron cómo llevan a cabo en su centro la experiencia del "Apadrinamiento lector", la participación de las familias en el centro así como nos deleitaron invitándonos a participar en una tertulia dialógica musical basada en Lascia ch'io pianga, aria para soprano de la ópera Rinaldo, de Georg Friedrich Händel, como las que realizan en su colegio y en su ciudad.
Dialogamos sobre el papel de las Ampas dentro y fuera de los centros así como tuvimos la oportunidad de escuchar las experiencias de tertulias realizadas en diversas escuelas de la región.
Un tiempo bien aprovechado y un gozo el poder compartir tantas palabras y emociones.Muchas gracias a la Asociación Educación Pública Siglo XXI.
domingo, 22 de marzo de 2015
viernes, 13 de marzo de 2015
martes, 10 de marzo de 2015
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